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El modelo educativo EPAS se sustenta en la Teoría de Déficit de Autocuidado e incluye intervenciones de enfermería, en modalidad individual y grupal, denominadas "Consultas EPAS" (Educación Para el Autocuidado en Salud y/o Enfermería Para el Autocuidado de la Salud).

Estas intervenciones se caracterizan por privilegiar la participación de los usuarios en las decisiones de cuidado. En ellas el rol que ejerce el profesional es de orientador, guía y facilitador de las decisiones de cuidado y privilegian el intercambio entre pares y la adopción de compromisos. Consideran la valoración de las capacidades de autocuidado, la pesquisa de factores de riesgo, la detección de conflicto decisional y la intervención de enfermería. El diagnóstico de capacidades de autocuidado de los usuarios es el que determina el grado de intervención profesional.

 

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